Могила рядового Гарри Поттера...

ездить с друзьями в автобусе

В общем, про то, почему опасаюсь не столько справится ли Давид с поездкой в автобусе, а сколько - интеракций с другими детьми в автобусе.

Возраст у них такой - мозгов на бытовые темы ещё особо не хватает, потому часть умений явно достигаются тренировкой. Я это как-то интуитивно догнала... И приучала детей ко всяким дорогам и автобусам постепенно и скорее в виде игры - например, при совместной поездке в автобусе выдавала каждому свой рав-кав (транспортная карточка), а не платила одна за всех, и прочие подобные частности. Или там дорогу мы обычно переходим "с чувством с расстановкой" - чтоб дети поняли, что незачем бежать через дорогу.

В общем, сегодня в планах было отработать с Давидом дорогу домой на автобусе, т.к. в следующий раз у меня может не получиться его забрать. Потому я даже знакомых не просила подвезти.

Collapse )
Esther2

кружки 2017-18 уч.год

Кончились праздники - начинается серьезная учеба и кружки тоже начинаются уже по-серьезному...

Нома уже ходит на гимнастику дважды в неделю (уже второй год, и у нее хорошо получается, хотя она мне периодически сообщает, что хватит с нее этой гимнастики). Ещё она очень просила кружок рисования - я нашла такой, который не пересекается с гимнастикой - должен начаться на этой неделе. И ещё она попросилась на кружок шахмат (один из дней прямо в школе после занятий). Вот шахматы и рисование выпадают на один день, но попробуем и решим - как пойдет...

Давид ходит на баскетбол, тоже дважды в неделю. Помимо этого записался по программе "кружок для каждого ребенка" на йогу (!), и ещё от местной "Академии для юношества" на три кружка - разработка аппликаций, разработка компьютерных игр и архитектурное дело. Все опробует на этой неделе и, по идее, один из них бросит. (Кстати, Номкины шахматы - тоже от "Академии для юношества").

Я при всех этих кружках отвечаю за логистику. Одно из новшеств - Давид будет сам ездить на автобусе. Немного волнуюсь, но надеюсь, справится.
Сегодня осознала, что справиться-то он справится, а бОльшую опасность представляют другие дети, которые тоже будут ездить в автобусе...
Расскажу отдельным постом.

Чтоб закончить тему - у Йоника никаких кружков, с него хватает 10-го класса и научно-инженерной мегамы (специализации).
Давид

не пара - непереводимая игра слов

Записала Давида и Ному в кайтану, Давид читает кайтановский флаер:
ארוכות החדר אוכל ממוזג
Показывает на ממוזג, говорит: Это значит мальчики и девочки вместе.
Наверное, минуту смотрела на слово, пока не поняла, что он перепутал с מזווג

* непереводимая игра слов: "Еда подается в кондиционированном ("мемузаг") помещении". Давид прочитал "мезуваг" (поделенный на пары? речь обычно о семейных парах - браки заключаются на небесах и все такое)
Esther2

(no subject)

В первый день учебы Йоникин автобус подвозки уже на подъезде к школе врезался в припаркованный грузовик. Учеников тряхнуло, но их, за исключением 11 человек (которые пожаловались на всякое и были директором доставлены в больницу), отправили учиться. И только около 12-ти часов сообразили, что неплохо бы и остальных в больницу отправить.
В общем, в час дня ватага из 16-ти радостных подростков пришла в больницу, освидетельствовать разное. У Йоника немного болела спина, потом прошла - ему продлили каникулы велели на 3 дня остаться дома. Спина иногда напоминает о себе, но ему вроде бы совсем не мешает. В общем, завтра он уже вернется в школу.

В новости тоже попало, только пострадавших не 35, а 28 - 27 учеников и один учитель.
Могила рядового Гарри Поттера...

новый телефон

Как известно, теперь (почти) все общение между учителями и родителями сводится к вотсапу, тем самым школьная система как бы намекает, что как бы родители ни упирались, у них должен быть современный аппарат с соответствующими возможностями. (Что интересно, при этом Йоникина школа, например, запрещает детям смарт-фоны и разрешает только кнопочные, но этак я в другую степь уйду...)
Да и вообще, что-то написать по вотсапу - теперь гораздо более "комильфо", чем позвонить по телефону, тем более по "наземной линии".

В общем, я динозавр я долго держалась - у меня был старенький Sony (причем даже Sony-Ericsson) с Android 2.0. Несколько месяцев назад вотсап мне написал, что с 31 декабря они такие телефоны не поддерживают и настоятельно советуют перейти на подходящий телефон.
В связи с чем, в декабре наконец-то заказала новый нормальный телефон - Meizu MX5. Долго прикидывали - заказывать из Китая или купить здесь. Решили в пользу Китая, а модель выбирал муж (вот не хочу в это лезть и разбираться). Пришлось еще дозаказать "нано-сим", т.к. моя симка была даже не "мини" :))

В общем, теперь у меня нормальный телефон. Освоила быстро, дня хватило (технарь я или где?)
Надеюсь, на пару лет хватит (а может и больше). Я не сторонница их менять, если честно.
Йонька

(no subject)

Вчера Йоник в очередной раз забил на школу. Я с ним по этому поводу периодически поругивалась. В какой-то момент позвонил почтальон, что у него есть для меня заказное письмо - не могла бы я спуститься. Спустилась, заодно взяла обычную почту, которую он же и положил. Дома увидела, что одно из писем - для Йоника. Приглашение записаться в военную школу с проживанием (пнимией).
В общем, сказала ему, что вот и выход, если он продолжит забивать на обычную школу.
Вечером он сказал, что почитал и оказывается, там только 65 мест, а абитуриентов - в районе тысячи, так что почти нет шансов. Так что мы продолжаем применять уже опробованные методы побуждения пОдростка учиться.
Могила рядового Гарри Поттера...

про суфганийот и килограммы

До Хануки разговорились с одной дамой, я ей пообещала дать рецепт суфганийот, как их пекут у мужа в кондитерской. С мужем мы никак не могли состыковаться - то он совсем усталый вечером, то я с детьми на кружках. Прислать мне рецепт по вотсапу муж не хотел - долго писать, говорит. Она уже даже подкалывала меня - говорила, что я ей, наверно, рецепт после Хануки дам.
В общем, где-то за неделю я уже взяла бумагу и ручку, села рядом с мужем записывать. Написала аж на целый тетрадный листочек - там куча ингредиентов и еще куча разъяснений, что после чего и как определить готовность и все такое.
Из странного - муж дал рецепт на 5 кг муки, и еще яйца мерил в литрах - они их ведрами получают, отдельно белки и желтки.
Потом я открыла вотсап на компьютере, набрала этот рецепт и отправила ей.
В общем, уже после Хануки пересеклись с ней - ну как, говорю, делала?
Она мне: "Ну ты даешь!" (הגזמת!) Я думала, поругает меня, что я ей дала так близко к Хануке - ни примериться. Ну или про яйца литрами что-нибудь скажет. А она продолжает: "Я ж просила нормальный рецепт, а ты дала на 5кг муки! Я понимаю - на килограммм, но на 5!.."
Я аж дар речи потеряла, только промямлила: "Можно ж поделить".
Рассказала мужу - а он говорит: "Это она еще не знает, что мы на 50 кг делаем. А вообще, поделила бы на 10 - делала бы из полкило".
В общем, вот такая странная история :))
Esther2

נו טוב

Сегодня ивритская дама спросила, почему я часто заканчиваю телефонный разговор фразой "נו טוב" (ну хорошо). Спросила: может быть это что-то значит по-русски? (Может, и другие ее русскоязычные знакомые так заканчивают разговор?)
Я раньше даже не замечала :)) Сказала, что действительно звучит как дословный перевод с русского. По-русски я часто заканчиваю фразой "Ну ладно", так что будем считать, что оно и есть перевод )))
***
Напомнило, как американцы интересовались у меня, почему русские в конце разговора (по-русски) говорят "what" - с русским акцентом :))
Давид

(no subject)

Хотела показать маме какой-то эпизод из "Алекс холе аhава" - попутно обнаружила, что этот фильм снят в 1986. Я полагала - где-то в 60-х...
На минуточку, в 1985 снята "Гостья из будущего" - но кроме годов съемки никаких параллельных ассоциаций не возникает между этими фильмами, хотя мне кажется, многие вещи могли бы быть похожи.
***
И заодно - на днях показывала детям ролик, как какой-то подросток пытается вставить кассету в плейер. Не остановилась на этом - достала кассету (их есть у меня, даже несколько любимых, никак не дублированных дисками - надо бы настроить соответствующие плейлисты в youtube, ага). В общем достала кассету, показала детям магнитофон с кассетником, предложила вставить. Давид прошелся по кнопкам - открыл кассетник. Вставить сразу не получилось - не усек, что там в дверце держатель для кассеты. Он ее просто внутрь вкладывал. А когда получилось - попробовал закрыть снова нажатием кнопок. Тут я все-таки сжалилась и закрыла кассетник. Потом даже послушали :))) И ручку взяла - показала, как перематывать кассету :)))